มหาวิทยาลัยสี่แห่งในสี่ทวีปได้เริ่มโครงการเพื่อเว็บสล็อตออนไลน์แบ่งปันความเชี่ยวชาญและแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในห้องเรียนผสมผสานและประสบการณ์การสอนและการเรียนรู้เสมือนจริงมหาวิทยาลัย Stellenbosch ในแอฟริกาใต้ Guelph ในแคนาดา Malmo ในสวีเดน และ Flinders ในออสเตรเลียได้เริ่มต้นการประชุมครั้งแรกจากสี่การประชุมเกี่ยวกับการเปลี่ยนโฉมการศึกษาด้วยนวัตกรรมทางเทคโนโลยีในวันที่ 25-26 มีนาคมที่ Wallenberg Research Center ใน Stellenbosch ประเทศแอฟริกาใต้
ศาสตราจารย์รัสเซล บอตแมน อธิการบดีและ
รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัย Stellenbosch กล่าวว่าแนวคิด ‘Glocal Classroom’ เป็นการรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับวิธีการทำงานร่วมกับความรู้ในท้องถิ่นในห้องเรียนที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีเสมือนจริงทั่วโลกผ่านการเรียนรู้ทางเว็บ
เขาหวังว่าโครงการนี้จะสร้างแรงบันดาลใจให้กับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยี ซึ่งจะช่วยเพิ่มความเข้าใจอย่างสร้างสรรค์ว่าเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตและการสื่อสารจะส่งผลต่อการสอนและการเรียนรู้ได้อย่างไร
“แนวคิดทั้งหมดคือการเรียนรู้จากกันและกัน” ดร. Antoinette van der Merwe ผู้อำนวยการอาวุโสฝ่ายส่งเสริมการเรียนรู้และการสอนของมหาวิทยาลัย Stellenbosch กล่าวกับUniversity World News “เราต้องการให้ประสบการณ์ที่แตกต่างกันของเราแจ้งวิธีที่เราจะสอนและมีส่วนร่วมกับนักเรียน”
Van der Merwe กล่าวว่าวิธีการสอนมีความแตกต่างกันทั่วโลก แต่การมีปฏิสัมพันธ์และการผสมผสานวิธีการต่าง ๆ เหล่านี้เข้ากับความรู้ในท้องถิ่นสามารถสร้างแรงบันดาลใจวิธีการผสมผสานรูปแบบใหม่ในการส่งมอบการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแอฟริกาที่มีความต้องการอย่างมากสำหรับการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ดีขึ้น
Helmi Dreijer ผู้อำนวยการอาวุโสฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศของ Stellenbosch กล่าวว่า “ประสบการณ์นี้ไม่ได้มีไว้สำหรับนักเรียนเท่านั้น เรายังต้องการให้ผู้บริหารมหาวิทยาลัยเรียนรู้ว่าเทคโนโลยีจะส่งผลต่อการสอนอย่างต่อเนื่องอย่างไร และเราจะทำให้มันมีประสิทธิภาพมากขึ้นได้อย่างไร”
Colin Carati จาก Flinders University ซึ่งมีนักศึกษาลงทะเบียนเรียน 25,000 คนกล่าวว่า
“แนวคิดทั้งหมดของการยอมรับการสอนออนไลน์และการให้บริการที่เกี่ยวข้องคือนักศึกษาควรจะสามารถเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยของเราและทำทุกอย่างที่ต้องการทางออนไลน์ได้อย่างรวดเร็ว”
Carati ผู้นำเสนองานทางไกลจากรัฐเซาท์ออสเตรเลียกล่าวว่าการประชุมทางวิดีโอได้รับการพิสูจน์แล้วว่าสะดวกในกรณีที่นักเรียนที่ต้องการภาคปฏิบัติเช่นกำลังศึกษากายวิภาคศาสตร์
Gabathuse Molelu รองผู้อำนวยการฝ่ายอีเลิร์นนิงของมหาวิทยาลัยบอตสวานา ซึ่งมีส่วนสนับสนุนจากเมืองหลวงกาโบโรเน เมืองหลวงของประเทศ กล่าวว่าเทคโนโลยีจะช่วยให้มหาวิทยาลัยพัฒนาโปรแกรมคุณภาพสูง เสริมสร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียน ปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน และทำให้การวิจัยเข้มข้นขึ้น
“สิ่งที่เรานำมาใช้เราไม่สามารถมีการสอนออนไลน์ได้ 100% เราจำเป็นต้องขยายการศึกษาที่สูงขึ้นด้วยการผสมผสานโอกาสออนไลน์ภายในกรอบการเรียนรู้ทางไกลตลอดชีวิตและแบบเปิด” Molelu กล่าวเว็บสล็อต
